Anikó kétgyermekes családanya létére energiát és munkát nem spórolva vetette bele magát az angol nyelv tanulásába. Elérte, hogy a tanulás ne kötelesség hanem örömforrás legyen számára. A nyelvtan mellett a sok inputban látja a siker kulcsát, és persze a soha nem múló motivációban, kitartásban. A cikkben megosztja a tapasztalatait.
A német névelők már önmagukban is fejfájást okoznak az embernek – mindenféle logikát mellőzve aggatják rá őket a főnevekre. Három fajtája van: hímnem, nőnem, semleges. Felmerülhet a kérdés, hogy a Mädchen (lány) miért semleges nemű? A kanál (Löffel) miért hímnemű, míg a villa (Gabel) nőnemű, ellenben a kés (Messer) semleges. Miért, miért, miért? Pár egyszerű trükk, amivel gyorsan meghatározhatod őket magadtól is.
Március 20-án új projektbe kezdtem az Öt év – öt nyelv+ keretében: az év végéig felsőfokúra akarom fejleszteni a némettudásomat B1 szintről, ez pedig a nyolcadik összefoglaló arról, hogy mi történt eddig.
Bán Annamari neve sokaknak ismerősen csenghet – ő az, aki úgy döntött, hogy kétnyelvűnek neveli gyermekeit, amelyről 2008-ban egy blogot is indított és azóta is töretlen lelkesedéssel osztja meg az érdeklődőkkel a tapasztalatait, tippjeit és trükkjeit.
Ő az, aki számomra igazán hitelesen tud beszélni arról, hogy a gyerekek hogyan is tanulnak, illetve, hogy mi felnőttek ebből hogyan profitálhatunk. Át is adom neki a szót!
Ma tíz napja, hogy döngetem az orosz nyelv kapuit, az alábbi cikkben pedig szeretnék beszámolni a kezdeti tapasztalataimról, illetve, hogy mire jutottam ennyi idő alatt.
Ha megkérdezünk egy nyelvet tanuló embert, hogy mivel van a legnagyobb problémája egy új nyelv tanulásánál, jó eséllyel egyből rávágja: a nyelvtannal. A nyelvtan macerás,
Frissítés: ez a cikk 2011-ben jelent meg, azóta rengeteg dolog megváltozott. 2014. márciusától 2015. májusáig megtanultam felsőfokon németül, ebből sikeresen nyelvvizsgát is tettem. Az egy
Induljunk ki abból a naiv feltevésből, hogy mindenki, aki valaha is nekiállt egy új nyelvet tanulni, szerette volna elérni az anyanyelvű szintet. Ergo mondhatjuk azt, hogy a nyelvtanulás célja az, hogy mindegy második anyanyelveként forgassuk az új idiómát. Ez persze sarkított példa, ám csak az egyszerűség kedvéért vegyük ezt alapul. Mégis miért van az, hogy ezeknek az embereknek a töredékének a töredéke éri el ezt a szintet?
Egy kis nyelvtanulási tapasztalattal, no meg sok utánaolvasással a hátam mögött már bátran ki merem jelenteni, hogy egy nyelvet, ha nem is anyanyelvi, de professzionális
Disclaimer: ez a poszt tele van affiliate linkekkel (nem az összes), tehát, ha nem akarod támogatni a blogot, akkor ne kattints rájuk és még csak